Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa

Inaugurada em 10 de setembro de 1956, pelo prefeito na época Ney Silva Azambuja.

Segundo os registros, houve por Leovegildo Isquierdo, a doação de um terreno com dimensões de 15m de frente por 60m de fundos, totalizando uma área de 600m2. Essa doação ocorreu em 17 de agosto de 1955, conforme certidão de registros de imóveis. A escola funcionava atendendo alunos das turmas de 1ª a 4ª Séries do então 1º Grau.  Somente no ano de 1991, a 34ª Delegacia de Educação emitiu parecer favorável para implantação da 5ª série do 1º Grau.

Pelo Decreto Municipal 392/76, do dia 23 de julho de 1976, denominou a Escola Municipal Rui Barbosa, pelo prefeito na época Paulo Belchior da Costa. O Decreto Municipal nº 1125, de 22 de julho de 1982, revoga o Decreto Municipal nº 703, de 22 de janeiro de 1979 e, cria e denomina escolas municipais.

Já o Decreto Municipal nº 005, de 06 de janeiro de 1999, altera a designação dos estabelecimentos de ensino da rede municipal, assinada pelo prefeito na época José Cândido de Godoy Netto.

A Escola ficou credenciada para a oferta gradativa de 6ª, 7ª e 8ª série do ensino fundamental, pelo Conselho Municipal de Educação – CMEC, através do Parecer CMEC/EF nº 01/2008.

Em Ofício nº 022/2008, de 24 de fevereiro de 2008, a SME comunicou ao CMEC o término da quadra poliesportiva, bem como o da rampa que dá acesso à cozinha da E.M.E.F. Rui Barbosa, assinada pelo Secretário Municipal de Educação Milton Silveira Pereira.

Em 17 de novembro de 2009 a já denominada Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa adquiriu através do Parecer CMEC/CEF 04/09 a outorga autorizando a implantação gradativa das séries finais do Ensino Fundamental. Desde então, a escola passou a ser reconhecida como “Escola Pólo”.

No ano de 2009, mais precisamente em 07 de dezembro, foi assinada a declaração que autorizava a implantação da Pré-escola nível II, o qual em seguida, também contemplou a Pré-escola Nível I.

No ano de 2007 germinou na escola a semente do projeto tradicionalista, o qual desenvolveu-se exitosamente, fazendo hoje da escola, uma entidade reconhecida dentro do tradicionalismo através da realização de seus projetos artísticos e culturais.  Com o advento de uma educação voltada aos projetos nasceram outros importantes e destacados projetos escolares, como a horta, a vermicompostagem, o jornal escolar e o êxodo rural. Todos visando o desenvolvimento dos alunos nas suas potencialidades.